Presentamos

Introducción a problemáticas ambientales

• Cuento con títeres o dramatización sobre un parque sucio y un niño que ayuda a limpiar.

Recolectemos

Conocer saberes previos

• Dialogar sobre qué pasa si no cuidamos la naturaleza.
• Dibujar cómo imagina su comunidad si está limpia o sucia.

Formulemos

Definir el problema

• En grupo, decir qué problema hay con la basura en su entorno.
• Decidir qué quieren cambiar o mejorar.

Organizamos

Tareas y roles

• Dividir en pequeños grupos para limpiar una parte del patio o aula, cada uno con un rol (recolector, clasificadores).

Construimos

Ejecutar acciones

• Participar en la recolección y clasificación de basura en el aula.

Comprobamos y analizamos

Valoración del proceso

• Observar cómo quedó el espacio y qué aprendieron.
• Preguntar qué les gustó y qué cambiarían.

Socializamos

Compartir logros

• Mostrar su trabajo y decir qué acciones harán en casa o comunidad para mantener limpio.

Sensibilización

Detectar necesidades

• Observar si en su entorno hay basura acumulada o lugares sucios.
• Dialogar sobre cómo se sienten al ver basura en su comunidad.

Investigación

Identificar acciones

• Preguntar qué hacen las familias y vecinos para mantener limpio su espacio.
• Jugar a ser “agentes de limpieza” con disfraces y herramientas de juguete.

Planificación

Diseñar acciones

• Dibujar en equipo cómo limpiarían un parque o calle.
• Decidir quién hará qué, con ayuda del docente.

Ejecución

Realizar el servicio

• Participar en una actividad concreta de limpieza en la escuela o comunidad.
• Llevar a cabo acciones simples, como recoger papeles y botellas.

Reflexión y socialización

Evaluar y compartir

• Contar qué lograron y cómo se sintieron.
• Mostrar a los familiares lo hecho y proponer ideas para seguir cuidando el entorno.