Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *Canto y movimiento: “El agua en mi cuerpo”*

Se canta una canción con gestos que muestran cómo el agua ayuda a nuestro cuerpo y a las plantas.

• Actividad 2: *Charla sencilla*

Se conversa con los niños sobre qué pasa si no cuidamos el agua, usando ejemplos cotidianos y preguntas simples.

Desarrollo

• Actividad 3: *Experiencia sensorial: “El agua y las plantas”*

Se les da a los niños diferentes tipos de tierra, semillas, y agua para que experimenten cómo la planta crece con agua. Pueden tocar, oler y observar cómo el agua ayuda a las plantas a crecer.

• Actividad 4: *Juego de movimiento: “El camión de agua”*

Los niños simulan ser camiones que llevan agua a diferentes lugares, aprendiendo sobre el transporte y el cuidado del recurso.

Cierre

• Actividad final: *Dibujo colectivo*

Cada niño dibuja su planta o su cuerpo con agua, y se comparte en grupo, reforzando la idea de cómo el agua es vital para todos.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Ritual de saludo con palabras relacionadas con el agua*

Los niños saludan y dicen una palabra que asocien con el agua.

• Actividad 2: *Juego de reconocimiento: “¿Qué pasa si no cuidamos el agua?”*

Se muestran imágenes y se pide que expliquen qué ocurre con las plantas y las personas.

Desarrollo

• Actividad 3: *Construcción de un “Filtro de agua”*

Usando materiales sencillos (arena, piedra, tela), los niños crean un filtro simple para entender cómo se limpia el agua, promoviendo el pensamiento científico y la innovación.

• Actividad 4: *Movimiento: “El río y la sequía”*

En un espacio amplio, los niños simulan un río que puede fluir o secarse, aprendiendo sobre la importancia de cuidar los recursos hídricos.

Cierre

• Actividad final: *Cuento dramatizado: “El agua que ayuda a todos”*

Los niños participan actuando personajes que cuidan y comparten el agua en la comunidad.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Canción final y despedida*

Se canta una canción que refuerce el aprendizaje de la semana.

• Actividad 2: *Reflexión guiada*

Se invita a los niños a comentar qué aprendieron sobre el agua y cómo pueden cuidarla en casa y en la comunidad.

Desarrollo

• Actividad 3: *Creación del “Compromiso de cuidar el agua”*

Cada niño dibuja o expresa con palabras una acción concreta para cuidar el agua en su entorno.

• Actividad 4: *Juego de roles: “El día sin agua”*

Simulan qué pasaría si no cuidamos el agua, moviéndose y expresando sentimientos, promoviendo empatía y conciencia socioambiental.

Cierre

• Actividad final: *Presentación del mural y compromiso*

Los niños muestran su dibujo del compromiso y explican en qué consiste, reforzando su participación activa en el cuidado del agua y las plantas.