Semana 2: Expresándonos y comunicándonos con respeto

Enfoque: Utilizar diferentes recursos del lenguaje para expresar emociones, necesidades e ideas, promoviendo la convivencia respetuosa.

Lunes:

• Inicio: Presentación de palabras y gestos asociados a emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo).
• Desarrollo: Juego de emociones con máscaras y señas, identificando cómo nos sentimos.
• Cierre: Expresar con palabras y gestos cómo se sienten en diferentes situaciones.

Martes:

• Inicio: Canciones y rimas con movimientos y sonidos.
• Desarrollo: Uso de imágenes y sonidos para contar pequeñas historias relacionadas con el día.
• Cierre: Dibujar y nombrar la emoción que sintieron durante la actividad.

Miércoles:

• Inicio: Juegos de imitación de sonidos de animales y objetos del entorno.
• Desarrollo: Crear una "galería de sonidos" con objetos cotidianos y sonidos naturales, usando recursos sensoriales.
• Cierre: Repetir y nombrar los sonidos favoritos.

Jueves:

• Inicio: Juegos de señas y gestos para pedir y ofrecer objetos o ayuda.
• Desarrollo: Simular situaciones de convivencia en las que usen recursos del lenguaje para resolver conflictos sencillos, como compartir o pedir perdón.
• Cierre: Ronda de reflexiones sobre cómo usamos el lenguaje para convivir.

Viernes:

• Inicio: Presentación de una historia sencilla con recursos visuales y sonidos.
• Desarrollo: Dramatización en círculo con movimientos y palabras, promoviendo la resolución pacífica de conflictos.
• Cierre: Compartir qué aprendieron sobre expresar sus emociones y necesidades.

Semana 3: Cuidando nuestro entorno y respetando a los demás

Enfoque: Promover valores de cuidado y respeto hacia la naturaleza y las personas, usando saberes comunitarios.

Lunes:

• Inicio: Charla sobre cómo cuidamos la naturaleza (plantas, animales).
• Desarrollo: Paseo sensorial por el entorno, tocando y observando plantas y objetos naturales.
• Cierre: Compartir en círculo qué encontraron y cómo pueden cuidarlos.

Martes:

• Inicio: Canción y danza sobre cuidar la naturaleza.
• Desarrollo: Taller de reciclaje con materiales naturales o reciclados, usando el tacto y la vista.
• Cierre: Mostrar y explicar qué hicieron y qué aprendieron.

Miércoles:

• Inicio: Juego de roles sobre ayudar a un compañero o cuidar algo.
• Desarrollo: Crear un mural colectivo de acciones de cuidado y respeto, usando dibujos y gestos.
• Cierre: Compartir en círculo qué acciones pueden hacer en su comunidad.

Jueves:

• Inicio: Historias cortas sobre la amistad y el respeto.
• Desarrollo: Dramatización de una situación donde todos ayudan y respetan, usando movimientos y palabras.
• Cierre: Reflexionar sobre cómo cuidar y respetar a los demás.

Viernes:

• Inicio: Canción sobre amistad y respeto.
• Desarrollo: Elaborar un pequeño “jardín” con plantas artificiales o naturales, promoviendo el cuidado.
• Cierre: Cantar y agradecer a la naturaleza y a los amigos por su cuidado.