Presentamos

Plantear situación ética/social

• Narrar cuentos cortos sobre convivencia, respeto y diversidad, usando títeres o dramatizaciones simples.
• Preguntar: “¿Qué podemos hacer para que todos nos respetemos y nos ayudemos?”

Recolectemos

Conocimientos previos

• Discusión guiada y actividades lúdicas para identificar cómo se comunican y viven en su comunidad.
• Juegos de roles en los que expresen diferentes formas de saludarse y respetar turnos.

Formulemos

Definición del problema

• Guiar en la identificación de la importancia de respetar los nombres y formas de comunicación de todos.
• Dibujar o dramatizar situaciones de respeto y convivencia.

Organizamos

Estrategias y roles

• Organización de un “equipo de respeto”, asignando roles sencillos como “el que ayuda”, “el que escucha”.
• Crear un cartel con normas de convivencia y respeto a los nombres.

Construimos

Ejecutar acciones

• Juegos cooperativos y actividades donde todos respeten los nombres y expresiones de los demás.
• Elaboración de tarjetas con palabras y gestos de respeto.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación

• Preguntas sencillas: “¿Qué aprendimos hoy sobre respetar a los demás?”
• Observar cómo interactúan y si respetan los nombres y turnos.

Compartimos

Socialización

• Presentación de un pequeño acto o canción sobre la importancia del respeto en la comunidad escolar y familiar.