Integración

Integrar conocimientos y experiencias

• Juego grupal con objetos y canciones que refuercen la convivencia y el respeto (ej. "La cuerda de la amistad").
• Presentar un cuento o dramatización sencilla que muestre valores de paz y aceptación, permitiendo que los niños expresen cómo se sienten.
• Crear una "árbol de emociones" donde peguen caras con diferentes expresiones y expliquen cómo se sienten.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Exhibir los dibujos o construcciones en un mural del aula.
• Cantar una canción en grupo que represente lo aprendido sobre convivencia y movimiento.
• Presentar una pequeña dramatización o juego simbólico a los otros niños y docentes.

Consideraciones

Reflexión

• Preguntar a los niños: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?".
• Observar y registrar cómo expresan sus emociones y conocimientos.

Avances

Celebración y nuevas ideas

• Celebrar con una pequeña fiesta o baile, reforzando la alegría de aprender y convivir.
• Plantear nuevas actividades sensoriales o motrices para seguir explorando.

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Explorar diferentes objetos del entorno (agua, arena, hojas) y preguntar qué sienten o cómo se llaman.
• Mostrar un dibujo o una caja con objetos y jugar a adivinar qué hay dentro.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Plantear preguntas sencillas: "¿Qué pasa si empujamos esto?", "¿Cómo se mueve esto?".
• Dibujar con lápices o crayones cómo ven o imaginan el movimiento.

Fase 3

Conclusiones

• Comparar movimientos o resultados con los amigos.
• Observar cómo cambian los objetos o las ideas a partir de las actividades.

Fase 4

Diseño y divulgación

• Construir con bloques o materiales reciclados una estructura que represente una idea o solución.
• Compartir en círculo lo que hicieron, usando palabras o gestos.