Viernes

Inicio:

• Dinámica de "El abrazo de la amistad": los niños se saludan y expresan una palabra positiva (ejemplo: eres un buen amigo).
• Música para movernos y expresar alegría.

Desarrollo:

• Juego sensorial: "La caja de la amistad", donde se colocan objetos que representan buenos gestos (una sonrisa, un abrazo, una palabra amable). Los niños sacan uno y lo imitan.
• Creación de una "Cinta de respeto" donde cada niño añade una palabra o dibujo sobre cómo ser un buen amigo.

Cierre:

• Compartir lo que aprendieron sobre la amistad y el respeto.
• Canción de cierre: "Somos amigos" para reforzar los valores trabajados.

Semana 2: Promoviendo la Inclusión y la Paz en Nuestra Comunidad

Lunes

Inicio:

• Presentación del tema: "¿Qué es la paz y cómo la podemos lograr en nuestro grupo?"
• Juego de "La paz en el círculo": los niños se sientan en círculo y comparten una acción que los hace sentir en paz.

Desarrollo:

• Juego sensorial: "El árbol de la paz" con ramas hechas de papel y hojas donde escriben o dibujan acciones que fomentan la paz y la inclusión.
• Cuento dramatizado: Una historia de niños que aprenden a resolver conflictos sin pelear.

Cierre:

• Dibujar en una hoja una acción que ayude a tener paz en su grupo.
• Reflexión: La paz comienza con pequeños gestos.

Martes

Inicio:

• Canción: "La paz empieza en mí", para sensibilizar sobre el papel individual.
• Pregunta: ¿Qué puedo hacer para que mis amigos se sientan incluidos?

Desarrollo:

• Juego de "El puente de la amistad": los niños forman parejas y se ayudan a cruzar una cuerda o línea, reforzando la cooperación.
• Creación colectiva: un mural con manos de diferentes colores y tamaños, que simbolizan la inclusión.

Cierre:

• Compartir cómo se sintieron ayudando a un amigo.
• Frase positiva: "Todos somos diferentes y eso nos hace especiales".

Miércoles

Inicio:

• Cuento sobre un niño que aprende a compartir y a escuchar a sus amigos.
• Pregunta: ¿Por qué es importante compartir y escuchar?

Desarrollo:

• Juego de "Escucha activa": los niños se turnan para decir algo que les gusta y los demás repiten con atención.
• Actividad sensorial: con diferentes sabores y texturas, aprender a compartir y respetar los gustos de los otros.

Cierre:

• Recomendaciones para ser un buen amigo y compañero.
• Canción: "Compartir y escuchar" para reforzar el aprendizaje.

Jueves

Inicio:

• Dinámica: "El semáforo de la paciencia", donde los niños aprenden a esperar y respetar turnos.
• Pregunta: ¿Qué pasa cuando no respetamos los turnos?

Desarrollo:

• Juego de roles: resolver pequeños conflictos mediante diálogo y consenso.
• Creación de una "Copa de la paciencia": un vaso decorado donde los niños colocan estrellas cada vez que usan la paciencia.

Cierre:

• Compartir una situación en que tuvieron que esperar o ser pacientes.
• Reflexión: La paciencia ayuda a mantener la paz y la amistad.