Presentamos

Planteamos una situación sencilla

• Narrar un cuento donde un animal necesita ayuda porque tiene muy pocos amigos o objetos, promoviendo empatía y reflexión.

Recolectemos

Lo que saben sobre el problema

• Diálogo en círculo sobre qué les gusta contar o compartir con sus amigos y qué les gustaría aprender a contar más.

Formulemos

Definimos el problema

• Ayudar a los niños a entender que contar ayuda a organizar y compartir, reforzando conceptos básicos.

Organizamos

Tareas y roles en el juego

• Asignar roles en actividades de contar objetos en diferentes espacios del aula, promoviendo la colaboración.

Construimos

Resolvemos el problema

• Juegos en los que los niños ayudan a contar objetos en diferentes situaciones, cuidando y compartiendo.

Comprobamos y analizamos

Reflexión sobre lo aprendido

• Preguntar qué fue fácil o difícil y qué aprendieron sobre la importancia de contar y compartir.

Compartimos

Socialización del aprendizaje

• Presentación verbal o dibujo sobre cómo ayudaron a contar y compartir en el aula.

Sensibilización

Observamos y conversamos sobre nuestro entorno

• Paseo por el patio o aula, identificando objetos que puedan contar y cuidar, fomentando la sensibilidad hacia su entorno.

Investigación y necesidades

Exploramos qué podemos hacer para ayudar

• Juego libre con objetos para contar y clasificar, promoviendo la curiosidad y el interés por aprender a contar más.

Planificación

Diseñamos un pequeño proyecto de ayuda

• Dibujos o dramatizaciones en los que los niños planifican cómo ayudar a organizar objetos o espacios en el aula.

Ejecución

Llevamos a cabo el proyecto

• Participar en actividades como ordenar libros, clasificar materiales o ayudar a organizar juguetes, contando y agrupando.

Reflexión y socialización

Compartimos nuestra experiencia

• Conversar sobre qué aprendieron y cómo se sintieron ayudando, promoviendo el valor del servicio y la colaboración.