Acercamiento

Exploramos y tocamos objetos para contar

• Exploración libre de una caja con objetos variados (caracoles, semillas, pelotas pequeñas), para que los niños los manipulen y los agrupen.
• Juego de "¿Cuántos hay?", donde los niños colocan objetos en diferentes recipientes y los cuentan en voz alta.

Comprensión y producción

Creando historias con números

• Uso de muñecos o figuras para representar escenas donde deben contar elementos (ej. "El gato tiene 3 pelotas", "Hay 4 mariposas").
• Dibujo de situaciones donde deben indicar cuántos objetos hay, acompañando con palabras.

Reconocimiento

Observamos nuestros avances

• Los niños muestran sus trabajos y objetos contados a sus pares, compartiendo cuánto lograron contar.
• Ronda de reconocimiento con palabras positivas, reforzando la confianza en su conteo.

Corrección

Ajustamos lo que aprendimos

• Guia sencilla para que los niños revisen sus conteos y corrijan en caso de errores, con apoyo del docente mediante preguntas abiertas.

Integración

Jugamos y contamos en equipo

• Juegos cooperativos en los que los niños, en pequeños grupos, deben contar objetos en conjunto para completar una tarea (ej. llenar un recipiente con 10 semillas).
• Creación de un mural de conteo colectivo, colocando pegatinas o dibujos en secuencia.

Difusión

Compartimos lo que aprendimos

• Presentación de una pequeña obra o dramatización con cuentos cortos en los que los personajes cuentan objetos.
• Cantar canciones con números y contar en coro.

Consideraciones

Reflexionamos sobre lo que más nos gustó

• Dialogar en círculo sobre qué actividades les gustaron más y qué les costó trabajo.
• Dibujar o expresar con plastilina lo que más les gustó aprender a contar.

Avances

Celebramos nuestros logros

• Celebración con una pequeña exposición de los trabajos realizados.
• Reconocimiento con palabras y aplausos por sus esfuerzos y logros en el conteo.