Planeación: Identificación

Descubrimos lo que nos gusta y nos interesa

• Conversación guiada en círculo, con imágenes de diferentes objetos, animales y situaciones del entorno, para que los niños expresen qué les gusta contar o explorar.
• Caminata sensorial por el aula y patio, observando objetos y sonidos, para identificar qué les llama la atención y qué les gustaría aprender a contar.

Recuperación

Juegos de conteo con objetos cotidianos

• Juego con tarjetas o objetos (piedras, botones, frutas de juguete), donde los niños, en pequeños grupos, tocan y cuentan los elementos, acompañados de palabras y gestos.
• Canciones y rimas con números, estimulando la memoria y el ritmo.

Planificación

Decidimos juntos cómo aprenderemos a contar

• Uso de imágenes y símbolos para que los niños participen en decidir qué actividades quieren hacer, por ejemplo, jugar con bloques, cantar, o explorar objetos.
• Creación de un mural colectivo donde dibujan lo que quieren aprender a contar.