Integración

Juego de roles y narrativas

• Juego simbólico en el que los niños representan ser agricultores, vendedores o consumidores en un mercado, usando disfraces sencillos y señas para narrar la historia de los alimentos.
• Escuchar y contar historias o cuentos cortos que hablen sobre cómo crecen los alimentos en la naturaleza, usando lenguaje corporal y gestos.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Crear un pequeño mural o cartel con dibujos y fotos de alimentos, con etiquetas o señas, para exhibir en el aula.
• Cantar una canción sobre alimentos y su cuidado, invitando a otros niños a participar.

Consideraciones

Reflexión guiada

• Conversar con los niños sobre qué alimentos les gusta más cuidar y por qué, usando gestos y señas para expresar emociones.
• Preguntar qué aprendieron sobre la importancia de mantener seguros y limpios los alimentos.

Avances

Celebración y nuevas ideas

• Organizar una pequeña "feria de alimentos" en la que los niños muestren sus moldes, dibujos o historias.
• Invitar a las familias a participar, compartiendo fotos o relatos sobre cómo cuidan los alimentos en casa.

Expresión y Comunicación

Uso de gestos, señas, imágenes y sonidos para expresar ideas sobre los alimentos y su origen.

Narración y Cuento

Participación en historias orales y relatos sencillos relacionados con la producción y cuidado de los alimentos.

Lenguaje Corporal

Movimientos y señas para representar acciones como sembrar, cosechar, cuidar, comer.

Conocimiento Comunitario

Reconocimiento de alimentos típicos de su comunidad y su origen en la naturaleza o en la producción local.

Exploración Sensorial

Uso de sentidos para identificar, clasificar y describir alimentos.

Cuidado y Seguridad

Comprensión básica sobre la importancia de mantener los alimentos limpios y seguros.