Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Caminatas sensoriales en el patio y aula, tocando y observando plantas, piedras, insectos, para activar la curiosidad.
• Diálogo sobre lo que ven y sienten, usando preguntas abiertas: "¿Qué cosas naturales te gustan?"

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulación de preguntas simples: "¿Por qué las hojas caen?", "¿Qué pasa si mojamos una semilla?"
• Dibujo libre donde expresen sus ideas o hipótesis sobre lo que observan.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Comparar objetos o plantas, observando similitudes y diferencias con ayuda del docente.
• Pequeñas experiencias, como regar semillas y observar qué pasa.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear pequeños "experimentos" con materiales naturales: sembrar semillas en diferentes condiciones.
• Compartir sus resultados con fotos o dibujos en un mural.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Juegos de clasificación de objetos naturales según tamaño, forma, color.
• Registrar avances con fotos o dibujos, y conversar sobre lo que aprendieron.