Acercamiento

Exploración inicial y sensorial

• Ruta de letras: Coloca letras de cartón en diferentes estaciones del aula, los niños recorren tocando y diciendo qué letra es (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Búsqueda del tesoro: Buscar letras escondidas en la sala, ayudados por pistas visuales.
• Juego con diferentes texturas: Letras hechas de diferentes materiales (papel, tela, madera) para explorar por el tacto.

Comprensión y producción

Manipulación y expresión creativa

• Crear letras con plastilina: Modelar letras del nombre propio y de sus amigos.
• Dibujo de letras: Dibujar letras en papel grande y decorarlas con colores y texturas.
• Cuento con letras: Inventar una historia sencilla usando letras y palabras que formen sus nombres.

Reconocimiento

Observación guiada

• Juegos de identificación: Mostrar letras y pedir que los niños señalen o digan su nombre o el de un compañero.
• Ficha de avance: El docente registra qué letras reconocen y cuáles les gustan más.

Corrección

Ajustes y apoyo

• Refuerzo con letras en carteles o tarjetas: Repetir actividades con letras específicas según el avance de cada niño.
• Conversaciones individualizadas para motivar y aclarar dudas.