Acercamiento

Exploración sensorial y motriz

• Juego con bloques de diferentes cantidades para formar torres o filas, contando en voz alta.
• Caminata por el aula siguiendo líneas numeradas del 1 al 5, tocando cada número y diciendo su nombre.
• Juego con pelotas de diferentes cantidades: los niños colocan la cantidad correcta en cestas.

Comprensión y producción

Manipulación y expresión

• Crear collages con objetos agrupados en cantidades específicas (ej. pegar 2 botones, 4 piedras).
• Dramatizaciones con muñecos o personajes que requieren usar ciertos números para realizar tareas (ej. "tres amigos deben compartir cinco manzanas").

Reconocimiento

Observación guiada

• El docente muestra diferentes tarjetas con cantidades e invita a los niños a señalar cuál tiene más o menos.
• Juegos de comparación usando objetos en la mesa, preguntando "¿Cuántos hay?" y verificando con los niños.

Corrección

Ajustes y apoyo

• Repetir actividades con refuerzo visual y sensorial si algún niño tiene dificultades para contar o identificar números.
• Uso de canciones y movimientos para reforzar la asociación entre cantidad y número.

Integración

Juego y creatividad

• Crear un mural colectivo con huellas o dibujos que representen diferentes cantidades, usando pintura o pegatinas.
• Juegos de roles donde los niños simulan ser "mercaderes" que venden o compran objetos en cantidades específicas.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Presentar una pequeña obra de teatro o dramatización en la que usen números para resolver un problema (ej. repartir dulces).
• Mostrar y comentar en círculo sus collages o dibujos con números.

Consideraciones

Reflexión guiada

• Preguntar a los niños qué fue lo que más les gustó y qué aprendieron sobre los números, usando sus propias palabras.
• Escuchar sus ideas y reforzar sus descubrimientos.

Avances

Celebración

• Celebrar con una pequeña fiesta número temática, donde cada niño recibe una medalla o estrella por aprender diferentes cantidades.