Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción motriz sobre las manos y los dedos, para activar el movimiento fino.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué usan los artistas para dibujar?" para activar conocimientos previos sobre el dibujo y el lápiz.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Juego de "Caminar con lápiz"*. Los niños colocan un lápiz en la punta de su dedo y caminan por el aula sin dejarlo caer, fortaleciendo la motricidad fina y el control del lápiz.
• Actividad 4: *Observamos y dibujamos formas.* Usamos figuras básicas (círculos, líneas rectas) para practicar el control del lápiz en papel.

Cierre:

• Compartir en grupo qué fue lo más divertido del juego y qué formas lograron dibujar. Se refuerza la idea de que practicar ayuda a dominar el lápiz.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cantar para activar la energía: "Manos, dedos, a dibujar".
• Actividad 2: ¿Qué dibujaron ayer? Breve charla para conectar experiencias previas con la actividad actual.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Dibujo guiado por el docente.* Se les pide trazar líneas y formas en papel siguiendo el movimiento del dedo del maestro, para fortalecer la coordinación motriz.
• Actividad 4: *Exploramos colores y trazos.* Usamos pinturas con pinceles y lápices para hacer marcas en diferentes superficies, comparando sensaciones y resultados.

Cierre:

• Cada niño muestra su dibujo y dice qué le gusta de su trazo. Se anima a expresar cómo se sintieron al usar el lápiz y los colores.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimientos sobre la importancia de cuidar las manos y los lápices.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Para qué usamos los lápices?" para activar ideas previas.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construimos un "Lápiz gigante".* Usamos materiales reciclados (cartón, papel) para crear un lápiz grande, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo.
• Actividad 4: *Juego de precisión.* Colocamos dibujos en el suelo y los niños deben apuntar y trazar con lápiz sobre ellos, fortaleciendo el control y la atención.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué nos ayudó a dibujar mejor hoy?" Se resaltan las habilidades motrices y el cuidado del material.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y reconocimiento del esfuerzo de la semana.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos sobre usar el lápiz?" para activar la memoria y expresar ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación del dibujo favorito de la semana.* Los niños eligen qué dibujar en una hoja grande, usando todo lo aprendido.
• Actividad 4: *Decoramos y compartimos.* Decoramos nuestro dibujo con colores y lo mostramos a los compañeros.

Cierre:

• Reflexión guiada: "¿Qué fue lo más bonito de dibujar esta semana?" y "¿Qué te gustaría seguir practicando?" para motivar la autoevaluación y la expresión.