Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción: Cada niño crea un dibujo que represente algo que le gusta o que aprendió a dibujar durante la semana, usando lápices y colores. El dibujo será presentado en una "Galería de arte" en el aula, con etiquetas que expresen en palabras o gestos qué dibujaron y por qué.

Criterios de Evaluación:

• Uso adecuado del lápiz para trazar líneas y formas simples.
• Participación activa en las actividades.
• Capacidad para expresar en palabras o gestos qué dibujaron.
• Cuidado y respeto por el material y las propuestas.

Relación con los PDAs: El producto demuestra la manifestación oral y visual del dominio del lápiz, la exploración sensorial y la expresión emocional, fortaleciendo la autonomía y la confianza en sus habilidades.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades: control de la motricidad fina, disposición, interés y entusiasmo.
• Registro de anécdotas o frases que expresen sentimientos y avances (ejemplo: "Me gusta cómo dibujo", "Me cuesta un poquito, pero sigo intentando").
• Preguntas cortas para conocer qué aprendieron y qué les gustó más ("¿Qué te gustó del dibujo?", "¿Qué te cuesta más?").
• Fomentar la autoevaluación mediante preguntas sencillas y reconocimiento de los logros, promoviendo la autoestima y el reconocimiento de su proceso.

Este plan promueve la exploración sensorial, la expresión creativa y la motricidad fina, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando la inclusión, el juego y la participación activa de los niños.