Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Remarcar
- Asunto o Problema: Aprender a dominar el lápiz
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y rescatar lenguas de la comunidad. | Manifiesta oralmente necesidades, emociones, gustos e ideas, apoyándose en diferentes lenguajes. |
Saberes y Pensamiento Científico | Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares. | Explica en su lengua materna cómo y por qué suceden algunos procesos naturales. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza. | Aprecia características de seres vivos y no vivos, proponiendo formas de cuidarlos. |
De lo Humano y lo Comunitario | Movilidad en diferentes espacios para fortalecer habilidades motrices. | Reconoce rasgos de su identidad y los expresa en su lengua materna o mediante otros lenguajes. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Saludo con canción de bienvenida que incluya movimientos y gestos (ejemplo: "Hola, amiguitos, hola, amiguitas…"). Esto fomenta la rutina y el sentido de comunidad.
- Actividad 2: Rápida ronda de reconocimiento: "¿Qué hiciste en casa?" usando gestos o palabras sencillas, para activar conocimientos previos y expresar emociones.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploramos la textura del lápiz.* Los niños manipulan diferentes lápices, ceras, y marcadores, tocando y describiendo cómo se sienten (suave, áspero, firme). (Fuente: Adaptado de actividades sensoriales, pág. 45)
- Actividad 4: *Dibujo libre con lápices.* Los niños expresan lo que quieren dibujar usando diferentes tipos de lápices, explorando cómo se sienten y qué les gusta más.
Cierre:
- Cuento corto sobre un pequeño artista que aprende a usar bien su lápiz (ejemplo: "El lápiz mágico" - cuento inventado). Los niños comentan qué les gustó del cuento y qué aprendieron sobre el uso del lápiz.