Viernes

Inicio:

• Círculo de bienvenida con música y movimiento: “Bailamos como amigos”, reforzando la alegría de compartir.
• Reflexión rápida: “¿Qué hemos aprendido sobre ser buenos amigos?”

Desarrollo:

• Juego cooperativo: “La cuerda de la amistad”, donde todos deben colaborar para mover una cuerda sin soltarla, reforzando la colaboración y la empatía.
• Creación de un “Árbol de la amistad”: Cada niño pega una hoja con su nombre en el árbol, simbolizando la unión y diversidad del grupo.

Cierre:

• Canción final sobre la amistad.
• Compartir cómo se sienten al ser amigos y qué pueden hacer para fortalecer esa relación.

Semana 2: Celebrando la Diversidad y la Empatía en la Amistad

Lunes

Inicio:

• Revisión del “Árbol de la amistad”: hablar sobre la diversidad de amigos en el grupo.
• Ronda de palabras: “¿Qué hace que cada amigo sea especial?”

Desarrollo:

• Juego sensorial: Identificación de objetos o sonidos que representan diferentes culturas o costumbres (ej. instrumentos, tejidos, aromas).
• Cuento participativo: Relatar una historia que muestre la inclusión y respeto a las diferencias, usando accesorios o elementos táctiles.

Cierre:

• Reflexión: “¿Por qué es importante aceptar a todos nuestros amigos, aunque sean diferentes?”

Martes

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: “Mi amigo especial” – cada niño comparte algo único sobre su amigo.
• Pregunta motivadora: “¿Qué aprendí de mi amigo hoy?”

Desarrollo:

• Taller de arte: Crear un “collage de diversidad” con recortes, texturas y colores que muestren las diferentes culturas y gustos del grupo.
• Juego de roles: Escenificar situaciones donde se muestran actitudes de respeto y empatía ante las diferencias.

Cierre:

• Exposición del collage y diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.
• Canción sobre aceptación y diversidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de movimiento: “El baile de las culturas”, aprender movimientos o pasos sencillos de diferentes tradiciones.
• Pregunta: “¿Cómo podemos compartir y aprender de otras culturas?”

Desarrollo:

• Exploración sensorial: Aromas, sonidos y texturas que representan diversas culturas.
• Creación de máscaras o accesorios culturales con materiales reciclados.

Cierre:

• Presentación de las máscaras y diálogo sobre el valor de aprender sobre diferentes culturas y respetarlas.

Jueves

Inicio:

• Círculo de reflexión: “¿Qué cosas nos unen y qué nos hacen diferentes pero iguales?”.
• Actividad de respiración para relajarse y escuchar.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: “La cuerda de los amigos”, reforzando el trabajo en equipo y la empatía.
• Creación artística: Dibujar o pintar un “mural de la amistad multicultural” en el que cada niño agregue un símbolo que represente su cultura o gusto personal.

Cierre:

• Compartir las obras y explicar qué representan.
• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto mutuo.