Viernes

Inicio:

• Actividad de movimiento: “Bailamos y celebramos la amistad multicultural”.
• Pregunta motivadora: “¿Qué aprendimos sobre aceptar y celebrar nuestras diferencias?”

Desarrollo:

• Juego sensorial: Explorar diferentes sabores, aromas y sonidos que reflejen diversidad cultural.
• Creación de un “Libro de la amistad” con dibujos, escritos cortos o collages hechos por los niños, que celebre la amistad y la diversidad.

Cierre:

• Presentación del “Libro de la amistad” a toda la escuela o comunidad.
• Canto final y despedida con mensaje de amistad y respeto.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué es?
Una “Álbum de la amistad” colectivo, donde cada niño aporta dibujos, collages, mensajes y fotos que reflejen sus experiencias y aprendizajes sobre ser un buen amigo, valorar la diversidad y respetar a los demás. Este álbum será presentado en una pequeña ceremonia con familias y comunidad escolar, promoviendo la cultura de paz, inclusión y empatía.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y reflexiones.
• Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre la amistad y la diversidad.
• Actitudes de respeto, empatía y colaboración en las actividades grupales.
• Creatividad y cuidado en las producciones artísticas.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación participativa durante actividades lúdicas y artísticas, registrando actitudes de respeto, empatía y colaboración.
• Diálogos y preguntas dirigidas para valorar la comprensión y expresión oral sobre la amistad y la diversidad.
• Revisión del “Álbum de la amistad” y las producciones artísticas para valorar el proceso creativo y la reflexión personal.
• Retroalimentación verbal y positiva que fomente el reconocimiento de las acciones construidas en el proyecto.