Presentamos

Situaciones éticas sencillas relacionadas con el cuidado de plantas y animales

• Cuentos cortos sobre cuidar plantas y respetar a los animales.
• Dramatizaciones con muñecos o títeres.

Recolectemos

Saber previo y percepciones

• Diálogo simple: “¿Qué debemos hacer para que las plantas crezcan sanas?”
• Juegos de clasificación: plantas que necesitan agua, sol o sombra.

Formulemos

Definir el problema

• Ayudar a los niños a expresar qué necesitan las plantas para crecer bien.

Organizamos

Tareas y roles

• Asignar roles para cuidar las plantas (regar, mover, observar).

Construimos

Ejecutar acciones

• Realizar actividades de cuidado, como regar y proteger plantas.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre resultados

• Observar si las plantas crecen tras cuidados.
• Preguntas sencillas: “¿Qué pasó?” y “¿Qué podemos hacer mejor?”

Compartimos

Socializar aprendizajes

• Mostrar a otros niños y adultos cómo cuidan las plantas, usando palabras, señas o dibujos.

Sensibilización

Detectar necesidades en su entorno

• Observar si hay plantas secas o espacios sin plantas.
• Dialogar sobre qué necesitan los seres vivos en la comunidad.

¿Qué sé y qué quiero saber?

Investigación y curiosidad

• Preguntar qué pasa si no cuidamos las plantas.
• Explorar qué plantas hay en su comunidad.

Planificación

Diseñar un pequeño proyecto de cuidado

• Dibujar o jugar a cuidar un árbol o planta en la escuela o comunidad.

Ejecución

Participar en actividades de cuidado

• Regar plantas, sembrar semillas en pequeños maceteros.

Compartir y reflexionar

Mostrar lo que lograron

• Mostrar a sus familias y compañeros su planta o huerto.
• Decir qué aprendieron y cómo cuidarán las plantas en el futuro.