Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Cuento dramatizado: Narrar una historia sencilla donde un niño comparte y respeta a sus amigos. Preguntar: “¿Qué hizo bien el niño? ¿Qué podemos aprender?”

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica sensorial: Tocar objetos y decir cómo se sienten, relacionando con emociones. - Dibujo libre: Dibujar una situación en la que hayan sido amables o hayan visto a alguien pelear.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Diálogo guiado: Preguntar: “¿Qué pasa cuando no compartimos o no escuchamos?” y hacer un mapa sencillo con sus ideas.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Roles en el juego: Asignar personajes en dramatizaciones o juegos cooperativos, como “el mediador”, “el ayudante”.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Juego de resolución de conflictos: Usar títeres o muñecos para practicar cómo resolver un problema sin pelear.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Preguntas simples: ¿Qué hicimos para resolver nuestro problema? ¿Cómo se sintieron los amigos? - Observación: Ver si las conductas respetuosas aumentan en el aula.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación en círculo: Cada niño comparte una acción respetuosa que hizo o vio. - Canción o rima: Reforzar el aprendizaje con una canción sobre ser buenos amigos.