Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas para 4 años

Etapa 1: Sensibilización

Identificación de necesidades

  • Observación en el aula: Mirar cómo se relacionan los niños y qué acciones generan conflicto o alegría. - Diálogo sobre amistad: Conversar en círculo qué significa ser un buen amigo.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Exploración y preguntas

  • Exploración sensorial: Tocar objetos que representan solidaridad (materiales donados, dibujos). - Preguntas guiadas: ¿Cómo podemos ayudarnos?, ¿Qué podemos hacer para que todos estén contentos?

Etapa 3: Planificación

Diseño del proyecto

  • Dibujo del plan: Cada niño dibuja cómo ayudaría a un amigo o en la escuela. - Juego simbólico: Simular una “oficina de ayuda” con materiales reciclados, donde decidan qué acciones realizar.

Etapa 4: Ejecución

Realización del servicio

  • Actividades concretas: Compartir materiales, ayudar a limpiar, escuchar a un amigo. - Participación activa: Cada niño realiza una acción sencilla para mejorar la convivencia.

Etapa 5: Compartir y reflexionar

Presentación y evaluación

  • Presentar una cartel o dibujo: Mostrar cómo ayudaron y qué aprendieron. - Ronda de reflexión: Compartir en círculo qué les gustó más y qué quieren seguir haciendo para ser buenos amigos.

Producto de Desempeño Auténtico

  • Creación de un mural colaborativo: Los niños elaborarán un mural donde expresarán, mediante dibujos, palabras y símbolos, cómo entienden y practican la convivencia pacífica, el respeto y la empatía. Este mural será exhibido en el aula como reflejo de su aprendizaje y compromiso con la cultura de paz.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades para identificar avances en la escucha, el respeto y la expresión emocional.
  • Registro de participaciones en círculos, dramatizaciones y juegos cooperativos.
  • Comentarios y dibujos de los niños que reflejen su comprensión de las acciones respetuosas y empáticas.
  • Retroalimentación verbal y guiada para reforzar conductas positivas y señalar áreas de mejora en la convivencia.

Este plan busca promover en los niños habilidades socioemocionales, comunicación efectiva y una cultura de paz, a través de actividades sensoriales, lúdicas y participativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3
Descargar Word