Introducción y conocimientos previos

Explorar formas y colores en su entorno, usando todos sus sentidos.

• Buscar objetos en el aula o en el patio que tengan formas diferentes y colores brillantes.
• Observar, tocar, oler y escuchar los objetos naturales o artificiales.

Preguntas de indagación

Formular preguntas sencillas para activar su curiosidad.

• ¿Qué pasa si empujo una pelota redonda?
• ¿Qué forma tiene esa hoja?
• ¿Qué color es tu dibujo?

Conclusiones

Observar y comparar los objetos y resultados.

• Comparar diferentes formas y colores con ayuda del docente.
• Dibujar o hacer collages con materiales explorados.

Diseño y construcción

Crear con materiales manipulables, registrar resultados.

• Construir con bloques, plastilina o papel para hacer figuras.
• Explicar con palabras o gestos qué hicieron.

Evaluación y divulgación

Compartir y valorar sus creaciones y descubrimientos.

• Mostrar sus obras y decir qué aprendieron o qué les gusta de su creación.

Presentamos

• Contar un cuento corto sobre cuidar la naturaleza, usando títeres o dibujos.
• Dramatizar una situación donde alguien rompe algo y cómo repararlo.

Recolectemos

• Preguntar qué cosas usan para cuidar su entorno, como tirar basura o regar plantas.
• Juegos de imitación con objetos de limpieza o conservación.

Formulemos

• Ayudar a definir un problema sencillo, como "¿Qué podemos hacer para que no se ensucie el parque?"

Organizamos

• Asignar roles para recoger basura, sembrar o cuidar plantas en el aula o patio.

Construimos

• Participar en las actividades de cuidado del entorno.

Comprobamos y analizamos

• Observar si el lugar está más limpio y bonito.
• Preguntar: "¿Qué hicimos?" y "¿Qué podemos mejorar?"

Compartimos

• Mostrar a otros lo que hicieron y decir cómo ayudaron.