Presentamos

• Leer un cuento sobre el cuidado del entorno, por ejemplo, "El bosque y la ciudad" adaptado para su edad, con dramatización de personajes.
• Preguntar: "¿Qué podemos hacer para cuidar las plantas y animales?" (Fuente: Libro, Pág. X).

Recolectemos

• Juego de clasificación de objetos naturales en "cosas que cuidamos" y "cosas que debemos proteger".
• Diálogo guiado sobre lo que ya hacen en casa y en la escuela para cuidar su entorno.

Formulemos

• Ayudar a definir en palabras sencillas qué significa cuidar y respetar la naturaleza, con ejemplos concretos.
• Dibujar o dramatizar una acción de cuidado del ambiente.

Organizamos

• Participar en una actividad de limpieza o siembra en el huerto escolar, con ayuda del docente y de sus familias.
• Asignar roles sencillos para que cada niño tenga una tarea.

Construimos

• Realización de un mural colectivo con dibujos de acciones que ayudan a cuidar la naturaleza.
• Observar y comentar los cambios en el entorno después de las actividades.

Comprobamos y analizamos

• Preguntar a los niños qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para cuidar mejor el ambiente.
• Evaluar mediante preguntas y observación activa.

Compartimos

• Exposición sencilla en la escuela o en casa con dibujos y palabras, compartiendo cómo cuidan la naturaleza y por qué les gusta hacerlo.