Fase 1:

Introducción y conocimientos previos

• Caminata en el patio o en el entorno cercano para observar y tocar plantas, piedras y animales pequeños, con preguntas sencillas como: "¿Qué es esto? ¿Cómo se siente?" (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2:

Preguntas de indagación

• Dibujar o hacer moldes con plastilina de animales o plantas, preguntando: "¿De qué es esto? ¿Cómo crece?" para activar curiosidad.
• Conversaciones guiadas con imágenes y objetos sobre las características de los animales observados.

Fase 3:

Conclusiones

• Comparar animales y plantas en un mural, resaltando similitudes y diferencias con ayuda del docente.
• Contar una pequeña historia o cuento donde los animales muestran sus características y necesidades.

Fase 4:

Diseño, construcción y divulgación

• Crear en plastilina o papel modelos simples de animales, y compartir en la clase.
• Mostrar los trabajos y explicar en palabras sencillas qué aprendieron, fomentando su expresión oral y confianza.