Información Básica del Proyecto

Etapa

Actividades Sugeridas para 4 años

Punto de partida

  • Conversaciones sobre su familia, su comunidad y las tradiciones que conocen.
  • Mostrar fotos o dibujos de su familia, y que ellos expliquen quiénes son y qué les gusta hacer en su comunidad.

Lo que sé y quiero saber

  • Preguntas guiadas: "¿Qué te gusta de tu comunidad? ¿Qué te gustaría aprender sobre ella?"
  • Juego de roles donde representan personajes de su comunidad o historia familiar.

Planificamos el servicio

  • Dibujar o dramatizar cómo ayudan en su comunidad, por ejemplo, cuidando plantas o ayudando en casa.
  • Crear un cartel o dibujo colectivo sobre lo que pueden hacer juntos para mejorar su entorno.

Ejecutamos

  • Realizar una pequeña acción en la escuela o en la comunidad, como sembrar plantas o limpiar, con la ayuda de sus papás y maestros.
  • Participar en la actividad con alegría y respeto.

Compartimos y reflexionamos

  • Contar en círculo qué hicieron, qué aprendieron y cómo se sintieron.
  • Mostrar sus dibujos o fotos y decir en qué participaron y qué les gustó más.

Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evaluación

Producto:
Un dibujo colectivo de su animal favorito en su hábitat, acompañado de una pequeña explicación en sus palabras o usando otros lenguajes, que refleje lo aprendido sobre animales y su entorno.

Criterios de evaluación:

  • Participa activamente en las actividades de exploración y expresión.<br>- Utiliza palabras, gestos o dibujos para comunicar sus ideas.<br>- Reconoce y describe algún animal o elemento natural de su entorno.<br>- Demuestra interés y cuidado en las actividades relacionadas con su comunidad y naturaleza.<br>- Expresa sentimientos y necesidades en diferentes lenguajes (oral, gestual, artístico).

Evidencia:
Fotografías, dibujos, grabaciones de sus explicaciones y registros de su participación en actividades grupales y personales.


Este proyecto busca que los niños de 4 años se sientan acogidos, motiven su curiosidad y expresen sus conocimientos y emociones de manera libre, creativa y significativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
Atrás
5/5
Descargar Word