Información Básica del Proyecto

Indagación con Enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Sensibilizar y explorar la percepción del entorno natural y la fragilidad.

Observar huevos, plantas, animales en fotografías y videos. Tocar texturas y escuchar sonidos de la naturaleza.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formular preguntas sencillas: “¿Qué pasa si dejamos caer un huevo?”

Dibujar y conversar sobre qué creen que pasará si el huevo se cae y qué necesitan para protegerlo.

Fase 3: Conclusiones

Comparar resultados de diferentes pruebas y aprendizajes.

Observar qué protección funcionó mejor y compartir descubrimientos en el grupo.

Fase 4: Diseño y construcción

Crear una protección para el huevo con materiales de la escuela o en casa.

Manipular materiales, diseñar y decorar la casita protectora.

Complementos

Explorar en la vida cotidiana, registrar y evaluar.

Registrar en dibujos o fotos cómo cuidaron su huevo y qué aprendieron.


Aprendizaje basado en problemas: Ética, naturaleza y sociedades

Momento

Actividad

Descripción

Presentamos

Cuento o dramatización

Narrar un cuento sobre un animal o planta que necesita ayuda para sobrevivir, generando empatía y reflexión.

Recolectemos

Diálogo y actividades lúdicas

Preguntar qué saben los niños sobre el cuidado del medio ambiente y qué acciones pueden realizar.

Formulemos

Definir el problema

Ayudar a los niños a entender que cuidar la naturaleza es importante y sencillo, usando imágenes y relatos.

Organizamos

Tareas en equipo

Asignar roles para limpiar un rincón del aula o plantar semillas, promoviendo el trabajo colaborativo.

Construimos

Acción concreta

Participar en actividades de cuidado y protección del entorno, como sembrar o reciclar.

Comprobamos y analizamos

Reflexión guiada

Conversar sobre los cambios que lograron y cómo se sienten al cuidar la naturaleza.

Compartimos

Socialización

Mostrar en una pequeña exposición o presentación lo que hicieron y lo que aprendieron.


Planeación Pág 3
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