Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Lenguajes | Identificación | Diálogo guiado para que los niños compartan experiencias previas sobre el cuidado de algo frágil o valioso, como un huevo, a través de preguntas sencillas y dibujos. |
Saberes y Pensamiento Científico | Recuperación | Juego sensorial con huevos de plástico o huevos de verdad en diferentes texturas y temperaturas, explorando cómo se sienten y qué pasa si los movemos o caemos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Planificación | Conversación en círculo sobre cómo cuidar cosas vivas y naturales, usando imágenes y muñecos que representan animales o plantas. |
Fase 2: Acción
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Lenguajes | Acercamiento | Juego de dramatización con muñecos o títeres donde los niños actúan cuidando un huevo, expresando emociones y decisiones. |
Saberes y Pensamiento Científico | Comprensión y producción | Crear una “casita protectora” para el huevo usando materiales como algodón, papel, cinta, y explorar cómo protegerlo. Los niños manipulan y diseñan su protección. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Reconocimiento | Observar en pequeños grupos si el huevo protegido se mantiene intacto tras pequeños movimientos o caídas suaves, compartiendo las experiencias con el grupo. |
De lo Humano y lo Comunitario | Corrección | Ajustar la protección del huevo, si se rompe, con ayuda del docente, y reflexionar sobre qué funcionó o qué se puede mejorar. |
Fase 3: Intervención
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Lenguajes | Integración | Los niños dibujan y cuentan cómo cuidaron su huevo, usando colores y detalles que expresen emociones como amor, cuidado o preocupación. |
Saberes y Pensamiento Científico | Difusión | Presentar en pequeño “salón de cuidadores” sus huevos en las casitas, explicando qué hicieron para que no se rompieran, usando gestos y palabras sencillas. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Consideraciones | Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos, relacionando con su experiencia del huevo. Preguntas como: “¿Por qué es importante cuidar las cosas?” |
De lo Humano y lo Comunitario | Avances | Celebrar el logro con una pequeña exposición o canto grupal, reforzando el trabajo en equipo y la valoración del cuidado. |