Identificación

Detectar intereses y conocimientos previos

• Rincón de mascotas: Los niños observan fotos, juguetes o mascotas reales si hay.
• Diálogo guiado: Preguntar qué mascotas conocen, qué cuidados requieren, qué sonidos hacen, qué rimas conocen relacionadas con animales.
• Dibujos libres: Los niños dibujan a su mascota favorita y explican por qué les gusta.

Recuperación

Exploración sensorial y lúdica

• Juego de sonidos: Con instrumentos o grabaciones, imitar sonidos de mascotas (ladridos, maullidos, croar).
• Rimas con animales: Juegos de ritmo y movimiento con rimas cortas relacionadas con mascotas.
• Experiencia táctil: Tocan peluches o pelaje de animales (si es posible) para explorar texturas.

Planificación

Definir pasos y roles

• Uso de imágenes y símbolos para planificar actividades: pintar, dramatizar, escuchar historias.
• Participación en la elección de actividades: ¿Qué les gustaría hacer primero? ¿Jugar con sonidos o contar historias?

Acercamiento

Exploración inicial y sensorial

• Visita a un rincón de mascotas: observar, tocar y escuchar.
• Juego de "¿Qué animal es?" con sonidos y siluetas.
• Crear un mural sensorial con recortes de animales, texturas y sonidos grabados.

Comprensión y producción

Explorar y expresar

• Dramatización con títeres o mascotas de peluche, narrando historias familiares o imaginadas sobre mascotas.
• Juego de rimas: crear y repetir rimas relacionadas con mascotas, usando movimientos o gestos.
• Inventar pequeñas historias o relatos orales sobre cómo cuidan a sus mascotas.

Reconocimiento

Observar avances

• Presentación de pequeñas dramatizaciones o cuentos.
• Revisión de murales y dibujos en grupo, comentando lo aprendido.

Corrección

Ajustar actividades

• Modificar actividades según interés y participación.
• Reforzar sonidos o rimas que resulten difíciles, usando apoyo visual y auditivo.