Acercamiento

Conociéndonos mejor

• Actividad sensorial: “Mi cuerpo y mis gustos”, donde los niños tocan diferentes telas, objetos, sabores suaves y sonidos, diciendo qué sienten y qué les gusta.
• Juego de “¿Quién soy?”: Cada niño trae un objeto que represente su cultura o su historia familiar y lo comparte con el grupo.

Comprensión y producción

Creando nuestro árbol de identidad

• Elaboración de un mural o árbol en papel grande, donde cada niño pega o dibuja elementos que representan su identidad: su nombre, rasgos físicos, idioma, tradiciones, alimento favorito.
• Uso de plastilina o materiales de texturas para modelar partes del cuerpo o elementos culturales.

Reconocimiento

Observar y valorar

• Ronda donde los niños muestran su trabajo y explican qué elementos eligieron y por qué.
• Juegos de imitación para reconocer diferentes formas de hablar, vestir o expresar emociones.

Corrección

Ajustando nuestras ideas

• Guiar a los niños a reforzar aspectos de su identidad que quieran destacar, en un ambiente de apoyo y respeto.

Integración

Nuestro grupo y nuestras historias

• Juego simbólico donde representan su comunidad, usando disfraces y objetos que reflejen su cultura y territorio.
• Cuentos o dramatizaciones cortas que muestren diferentes identidades y culturas del grupo.

Difusión

Compartiendo quiénes somos

• Pequeñas exposiciones en círculo, mostrando dibujos, objetos o relatos sobre su identidad y cultura.
• Canciones o rimas sencillas que reflejen su origen y comunidad.

Consideraciones

Reflexionando sobre lo aprendido

• Conversaciones guiadas sobre lo que más les gustó o aprendieron de sí mismos y sus amigos.
• Dibujo libre para que expresen cómo se sienten respecto a su identidad.

Avances

Celebrando nuestras historias

• Fiesta o reunión con música, bailes y comida representativa de las diferentes culturas del grupo, fomentando el respeto y el orgullo por su identidad.