Acercamiento

Explorando formas de comunicarse

• Juego de “El teléfono”: los niños se susurran una frase sencilla, usando diferentes sonidos o señas, para entender que hay varias maneras de comunicarse.
• Crean pequeñas escenas de juego simbólico donde usan gestos, sonidos o dibujos para expresar emociones o necesidades (ej. imitar a un animal, hacer una llamada).

Comprensión y producción

Expresando con sentidos y palabras

• Taller sensorial: con materiales variados (arena, agua, telas), los niños exploran y expresan cómo se sienten, qué perciben y qué quieren comunicar.
• Crean historias cortas usando un muñeco o figura y describen lo que siente o necesita usando gestos, sonidos o palabras simples.
• Elaboran “tarjetas de comunicación” con dibujos y símbolos para expresar necesidades básicas.

Reconocimiento

Observando nuestros avances

• La maestra observa cómo los niños usan diferentes formas de comunicar y registra ejemplos en un cuaderno.
• Se realiza una pequeña exposición donde cada niño comparte lo que aprendió a comunicar usando alguna de las formas exploradas.

Corrección

Ajustando nuestras formas de comunicar

• En grupo, se analizan las diferentes maneras de comunicar y se ofrecen sugerencias amables para mejorar o ampliar su expresión (por ejemplo, usar más gestos o sonidos).
• Se refuerzan las actividades que resultaron más efectivas y divertidas.