Semana 2: Explorando nuestros números y cómo usarlos en nuestro entorno

Enfoque: Fomentar el reconocimiento de números y su uso en actividades cotidianas mediante experiencias lúdicas y sensoriales.

Lunes:

• Inicio: Cuento interactivo sobre números y contar objetos cotidianos.
• Desarrollo: Juego con tarjetas numéricas del 1 al 5, asociando con objetos reales (manzanas, pelotas).
• Cierre: Canción de conteo con movimientos.

Martes:

• Inicio: Ronda de “¿Cuántos hay?” con objetos en la sala.
• Desarrollo: Juego sensorial “Camino numérico”: pasos con números en el suelo que los niños deben seguir y contar.
• Cierre: Dibujar en su cuaderno la cantidad de objetos que contaron.

Miércoles:

• Inicio: Presentación de una caja con objetos y una lista de números.
• Desarrollo: Juego de clasificación: agrupar objetos según su cantidad, usando números como guía.
• Cierre: Compartir qué número usaron y por qué.

Jueves:

• Inicio: Canción de los números usando movimientos corporales.
• Desarrollo: Crear una cadena de números con bloques o materiales de colores, formando secuencias.
• Cierre: Juego de “¿Qué número sigue?” para reforzar el orden.

Viernes:

• Inicio: Pregunta: “¿Cuántos amigos hay en la sala?”
• Desarrollo: Juego de contar y ordenar: formar grupos con diferentes cantidades de objetos o niños.
• Cierre: Revisión en círculo: ¿Qué número usamos hoy? y ¿Cómo lo contamos?

Semana 3: Reconociendo la diversidad familiar y social en nuestra comunidad

Enfoque: Valorar y respetar diferentes tipos de familias y formas de convivencia en la comunidad.

Lunes:

• Inicio: Presentación en círculo sobre las diferentes familias que conocemos.
• Desarrollo: Juego de “Mi familia”: cada niño comparte quiénes integran su familia, usando muñecos o dibujos.
• Cierre: Dibujar su familia y compartir en pequeños grupos.

Martes:

• Inicio: Canción sobre la diversidad de familias.
• Desarrollo: Collage colectivo con fotos o dibujos de diferentes tipos de familias (real o imaginadas).
• Cierre: Plática sobre lo que aprendieron sobre la diversidad familiar.

Miércoles:

• Inicio: Cuento corto sobre diferentes formas de convivir en familia.
• Desarrollo: Juego de roles donde los niños representan diferentes roles familiares (mamá, papá, hermanos).
• Cierre: Reflexión guiada: ¿Qué nos hace iguales y diferentes?

Jueves:

• Inicio: Dinámica de reconocimiento de emociones y sentimientos en diferentes familias.
• Desarrollo: Manualidad “Mi familia diversa”: crear una figura o dibujo que represente a su familia.
• Cierre: Compartir su creación con el grupo.

Viernes:

• Inicio: Juego de adivinanzas sobre las familias de sus compañeros.
• Desarrollo: Elaboración de un mural con las familias que conocieron y respetan.
• Cierre: Conversación final sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.