Presentamos

Situación problemática

• Dramatización sencilla: un cuento donde un personaje pierde sus sentidos y necesita ayuda para recuperarlos.
• Pregunta: “¿Qué pasa si no podemos oler, escuchar o tocar?”

Recolectamos

Conocimientos previos

• Diálogo y dibujo libre sobre qué sienten y qué necesitan para estar bien.
• Juego de “¿Qué pasa si…?” con objetos y sensaciones.

Formulemos

Definir el problema

• Ayudar a los niños a entender que cuidar los sentidos es importante para vivir bien.
• Dibujar o contar qué podemos hacer para cuidar nuestros sentidos.

Organizamos

Plan de acción

• Crear un pequeño “reglamento sensorial”: cuidar los ojos, oídos, nariz, lengua y piel.
• Juegos en grupo para practicar el cuidado y respeto de los sentidos.

Construimos

Ejecutar acciones

• Participar en actividades de higiene y cuidado (lavarse las manos, taparse los oídos con cuidado).
• Crear un cartel con consejos para cuidar los sentidos.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación

• Dialogar sobre qué actividades les gustaron y qué aprendieron.
• Observar si entienden la importancia de cuidar sus sentidos.

Compartimos

Socialización

• Presentar en círculo lo que aprendieron y cómo cuidarán sus sentidos.
• Refranes o canciones relacionadas con los sentidos y el cuidado del cuerpo.