Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Cuento dramatizado:* Se cuenta una historia sencilla sobre un animal que necesita ayuda en su hábitat (ejemplo, un pájaro que no encuentra su árbol). Los niños participan actuando como animales o cuidadores.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Diálogo y exploración:* Se les invita a señalar en fotos o en la naturaleza cosas que usan los animales para vivir (ramas, agua, hojas), y a decir qué animal creen que necesita qué para vivir bien.

Formulemos

Definir con claridad el problema

*Diálogo guiado:* El docente ayuda a los niños a entender que los animales necesitan lugares adecuados para vivir, y que debemos cuidarlos. Se usan figuras y objetos para representar los hábitats.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

*Juego de roles:* Se asignan tareas simples como «cuidar» un animal en su hábitat, usando títeres o muñecos, en pequeños grupos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

*Actividades prácticas:* Crear pequeños refugios con materiales naturales para los animales, en el área de juego, y cuidar de ellos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

*Observación y preguntas:* El docente observa la participación y hace preguntas sencillas: «¿Les gustó ayudar al animal?», «¿Qué aprendieron?».

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

*Presentación:* Los niños muestran sus refugios o hábitats y explican qué hicieron y por qué.