Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

*Exploración sensorial:* Los niños tocan y oler diferentes elementos de la naturaleza relacionados con animales (piedras, hojas, plumas) y expresan qué sienten y qué animales creen que podrían vivir allí. Se les invita a escuchar sonidos grabados de animales y comentar qué escuchan.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

*Dibujos y juegos:* Se les anima a dibujar o señalar animales que conocen y a hacer preguntas sencillas, como «¿Qué come un perro?» o «¿Dónde vive un pez?». Se usan muñecos o figuras para explicar.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

*Observación guiada:* Comparan imágenes de animales en diferentes hábitats y comentan cuáles animales creen que viven en la selva, en la playa o en la granja, usando sonidos y movimientos para expresar sus ideas.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

*Construcción y muestra:* Usan materiales reciclados (cartón, tela, papel) para armar hábitats sencillos y colocar figuras de animales. Luego, muestran y explican a sus compañeros qué animales pusieron en cada hábitat.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

*Actividades transversales:* Juegos de imitación de animales y movimientos relacionados, exploración libre en un rincón de animales y sonidos, y actividades sensoriales con materiales naturales.