Integración

Juego y expresión

• Organizar un “mercado de plantas” con frutas y verduras de papel o reales, fomentando el juego simbólico y la expresión oral.
• Imitar los movimientos de las plantas o animales en un circuito de movimiento libre.
• Crear un mural colectivo con recortes, pinturas y dibujos de plantas y animales que hayan observado.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Presentar sus plantas o dibujos a otros niños, docentes o familias en una pequeña exposición.
• Cantar canciones relacionadas con la naturaleza en grupo.

Consideraciones

Reflexión guiada

• Conversar con los niños sobre qué les gustó más y qué aprendieron sobre las plantas y la naturaleza.
• Preguntar qué les gustaría seguir explorando o sembrando.

Avances

Celebración y nuevas ideas

• Celebrar el crecimiento de las plantas sembradas con una pequeña ceremonia.
• Animar a los niños a seguir cuidando plantas en casa o en la comunidad, incentivando la responsabilidad y el cuidado del entorno.

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Paseo sensorial por el entorno para explorar plantas y animales.
• Juego de “¿Qué es esto?” con objetos naturales, estimulando la curiosidad.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Dibujar o señalar en un mural las plantas o animales que más les gustan o quieren aprender.
• Preguntas sencillas: “¿Cómo crecen las plantas?”, “¿Qué necesitan para vivir?”

Fase 3

Conclusiones

• Observar los cambios en las plantas sembradas y compararlas con dibujos o fotos.
• Charla sencilla sobre lo que aprendieron y lo que más les gustó.

Fase 4

Diseño y construcción

• Crear pequeños “jardines” en vasos reciclados o macetas con semillas.
• Compartir en grupo sus “proyectos” y observar los resultados.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Juegos de manipulación y movimiento relacionados con el cuidado de plantas.
• Registro fotográfico de las actividades y avances.