Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción: “Manitos que se quieren” y saludo afectuoso.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: “¿Qué cosas te hacen sentir feliz o triste?” para activar emociones y reconocimiento de sentimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial “El río de los sentimientos”: los niños exploran diferentes texturas y sonidos (agua, hojas crujientes, piedras) y expresan cómo se sienten al tocarlas, promoviendo la identificación emocional.
• Actividad 4: Movimiento en parejas: “Caminando juntos” – los niños se toman de las manos y caminan en diferentes direcciones, aprendiendo a coordinar y respetar el espacio del otro.
• Actividad 5: Creación de una danzón: los niños improvisan movimientos libres en círculo, expresando sus emociones a través del cuerpo.

Cierre:

• Cuento: “El oso y la mariposa”, sobre aceptarse y respetar la diversidad.
• Reflexión: “¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos felices en la escuela?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto y saludo: “Somos diferentes, somos iguales”.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué te gusta hacer con tus amigos?” para activar conocimientos previos sobre relaciones sociales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo “El puente de los amigos”: los niños forman parejas y cruzan un “río” (cinta en el piso), ayudándose mutuamente a pasar, promoviendo empatía y colaboración.
• Actividad 4: Movimiento en círculo: “La rueda de la amistad” – giran, se toman de las manos, y dicen palabras bonitas.
• Actividad 5: Creación de una marioneta con materiales reciclados, que represente a un amigo o a una familia diversa, promoviendo el respeto a la diversidad cultural.

Cierre:

• Cuento: “Las estrellas que se unen”, sobre la importancia de la amistad y el respeto mutuo.
• Reflexión: “¿Qué podemos hacer para ayudarnos y ser buenos amigos?”

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y agradecimiento: “Gracias, amigos, por jugar y aprender”.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué fue lo que más te gustó esta semana?” para que compartan sus experiencias.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de relajación y respiración: “El globo que llena el aire” – los niños imitan inflar un globo con respiraciones profundas y suaves.
• Actividad 4: Creación colectiva: “Nuestro mural de amigos y naturaleza”, donde cada niño aporta una figura o dibujo que represente a alguien o algo que le gusta y respeta.
• Actividad 5: Presentación final: los niños muestran su figura o dibujo y dicen una palabra que represente lo que aprendieron (ejemplo: amistad, cuidado, respeto).

Cierre:

• Reflexión grupal: “Hoy aprendimos a ser buenos amigos y cuidar la naturaleza”.
• Cuento corto de despedida y celebración de la semana.