Presentamos

Situaciones éticas y sociales

• Dramatización sencilla: "¿Qué pasa si no comparto mis monedas?" para reflexionar sobre el valor de la cooperación y el respeto en el uso del dinero.

Recolectemos

Conocimientos previos

• Preguntar qué saben sobre monedas y cuánto creen que necesitan para comprar algo.

Organizamos

Tareas y roles

• Crear grupos para resolver el problema, asignando roles como: contador, comprador, vendedor.

Construimos

Buscar soluciones

• Juegos en los que los niños encuentren la cantidad de monedas necesarias para comprar diferentes objetos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Preguntar: "¿Cuántas monedas usaron?", "¿Qué aprendieron sobre los valores?"

Compartimos

Socialización

• Mostrar los resultados a otros grupos y dialogar sobre las soluciones encontradas.

Sensibilización

Detectar necesidades

• Observar en el entorno cercano si hay lugares donde se puedan mejorar las condiciones, como un pequeño huerto escolar o una zona limpia.

Reflexión y evaluación

Compartir la experiencia

• Conversar sobre lo que lograron, cómo se sintieron y qué pueden hacer para seguir ayudando.