Acercamiento

Exploración sensorial

• Recorrido por el aula tocando diferentes materiales: tela suave, papel crujiente, plastilina, arena (Fuente: Libro, Pág. X).
• Juego de "¿Qué siento?" con diferentes objetos en una caja misteriosa.
• Actividad de movimiento: saltar, gatear, caminar en línea recta, imitando animales (perro, gato).

Comprensión y producción

Expresión creativa

• Dibujar con dedos en pintura de dedos o arena, expresando emociones o gustos.
• Crear figuras con plastilina que representen a su familia, animales o personajes favoritos.
• Juegos de dramatización usando muñecos para expresar necesidades o emociones.

Reconocimiento

Observación guiada

• El docente observa las expresiones y gestos de los niños mientras participan en actividades, registrando avances.
• Preguntas sencillas: "¿Te gustó?", "¿Qué hiciste?", "¿Qué te gusta más?" para motivar la expresión oral y corporal.

Corrección

Ajustes simples

• Ofrecer nuevos materiales o actividades si algún niño muestra dificultad.
• Reforzar con acompañamiento individualizado en actividades sensoriales o motrices.