Acercamiento

Exploración inicial y sensorial

Se realiza una rueda de emociones donde los niños muestran con gestos o dibujos cómo se sienten en diferentes momentos del día (ejemplo: después de jugar, al escuchar un cuento). Además, se utilizan materiales táctiles como telas suaves o ásperas para explorar diferentes texturas que representan emociones (suave para calma, áspera para enojo).

Comprensión y producción

Manipulación y expresión creativa

Los niños crean un "Árbol de emociones" con hojas de papel de colores, en cada hoja expresan cómo se sienten en ese momento, usando dibujos, garabatos o palabras sencillas. Luego, comparten su hoja con el grupo, fomentando la expresión oral y el reconocimiento de emociones propias y ajenas.

Reconocimiento

Observación de avances

El docente observa y comenta: "¿Qué te gustó más de tu dibujo?" o "¿Qué aprendiste hoy sobre tus sentimientos?" para promover la autoevaluación sencilla.

Corrección

Ajustes y apoyo

Si algún niño tiene dificultades, el docente ofrece apoyo con modelos o ejemplos, reforzando la confianza y la seguridad emocional.