Fracciones (Nivel Primaria - Asignatura: Matemáticas)

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Inicie la clase preguntando: "¿Qué saben ustedes sobre las fracciones?" Anote en el pizarrón las ideas que compartan los alumnos, como "partes de una pizza", "dividir una barra de chocolate", o "tarta cortada en pedazos". Esto ayuda a activar sus conocimientos previos y a motivarlos para aprender más.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una imagen de una pizza cortada en varias partes o un dibujo de un pastel dividido en rebanadas. Pregunte: "¿Qué ven aquí?", "¿Qué pasa si sólo comemos una rebanada?", "¿Cómo podemos decir cuánta pizza hemos comido?" Guíe una discusión para que relacionen las imágenes con el concepto de fracciones, resaltando cómo cada rebanada representa una parte del todo.
3. Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
   Pida a los alumnos que dibujen un círculo que represente una pizza y que la dividan en 4 partes iguales. Luego, indiquen qué fracción representa una rebanada, por ejemplo, 1/4. Después, hagan que marquen diferentes rebanadas y expresen en palabras qué fracción representan. Mientras tanto, el docente puede dibujar en el pizarrón y guiar el proceso.
4. Demostración y Observación:
   Utilice objetos reales, como una barra de chocolate o un trozo de cuerda, y divídalos en partes iguales frente a los alumnos. Muestre cómo cada parte es una fracción del total. Invite a los alumnos a observar y describir qué ven, qué partes se han separado y cómo representan esas partes en fracciones.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea un texto sencillo sobre las fracciones, por ejemplo: "Las fracciones nos ayudan a compartir y dividir cosas en partes iguales". Para verificar comprensión, pregunte: "¿Qué significa dividir en partes iguales?", "¿Por qué usamos fracciones?" y "¿Cómo podemos usar las fracciones en nuestra vida diaria?". Asegúrese de aclarar vocabulario y conceptos durante la lectura.