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**Tarea: Investigación Sencilla**
Instrucción para el alumno: Instrucción: Investiga, con ayuda de un adulto, sobre la historia de una frontera que te parezca interesante (puede ser en tu país o en el mundo). Escribe 3 datos importantes que aprendiste y que no vimos en clase.
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**Tarea: Observación y Registro**
Instrucción para el alumno: Instrucción: Observa una línea o frontera en tu entorno (puede ser en una puerta, un parque, una calle). Registra qué elementos físicos o humanos la delimitan y si notas algo especial sobre esa línea (por ejemplo, si divide diferentes tipos de espacios o actividades).
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**Tarea: Crear un Pequeño Proyecto**
Instrucción para el alumno: Instrucción: Escribe un pequeño cuento, poema o dibujo que represente cómo sería vivir en un país con muchas fronteras artificiales. Incluye al menos 3 palabras clave que aprendiste hoy, como "frontera", "conflicto" o "acuerdo". Explica brevemente tu creación.