LOS ÁNGULOS (Nivel Primaria Alta (4º-6º) - Asignatura: Lengua materna (Español))

3. Actividades Didácticas

1. **Actividad: Dibuja y Clasifica:** Instrucción para el alumno: Instrucciones para el alumno: Dibuja en tu cuaderno 3 diferentes ángulos: uno agudo, uno recto y uno obtuso. Luego, escribe junto a cada dibujo qué tipo de ángulo es y cuánto mide aproximadamente en grados.
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   POSIBLE RESPUESTA:

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   • Ángulo agudo: menor de 90°, por ejemplo, 60°.
   • Ángulo recto: exactamente 90°.
   • Ángulo obtuso: mayor de 90° y menor de 180°, por ejemplo, 120°.
2. **Actividad: Medición con Transportador:** Instrucción para el alumno: Instrucciones para el alumno: Usa un transportador para medir 3 objetos en tu casa o en el aula que tengan ángulos visibles (puerta, esquina, lápiz doblado). Anota los grados que mide cada uno.
   *Respuesta posible:*

   La esquina de la habitación: 90°.

   La puerta ligeramente abierta: 110°.

   La punta de un lápiz doblado: 45°.

3. **Actividad: Identificación en el Entorno:** Instrucción para el alumno: Instrucciones para el alumno: Observa en tu casa o en la calle y dibuja o describe 2 lugares o objetos donde puedas ver diferentes ángulos. Explica si son agudos, rectos u obtusos.
   *Respuesta posible:*

   La esquina de una mesa (recto).

   La rama de un árbol doblada (obtuso).

4. **Actividad: Crear un Modelo:** Instrucción para el alumno: Instrucciones para el alumno: Con papel y lápiz, recorta dos tiras y únelas en un punto para formar un ángulo. Marca con un lápiz el grado del ángulo con ayuda de un transportador.
   *Respuesta posible:* El alumno crea un ángulo de 60°, 90° o 120°, según su medición.
   
5. **Actividad: Escribir una Pequeña Historia:** Instrucción para el alumno: Instrucciones para el alumno: Escribe un cuento corto o una historia sencilla en la que los personajes usen ángulos para resolver un problema (ejemplo: construir una escalera, armar un castillo con bloques). Incluye al menos una referencia a un ángulo y su tipo.
   

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