Primaria: 3er ciclo escolar - Página 15 | ChannelKids

Tantos de cada 100

Tantos de cada 100 Paquete de actividades para trabajar el porcentaje sin el algoritmo convencional, sino por medio del planteamiento de problemas donde el alumno utiliza procedimientos propios para realizar sus cálculos. Al final se introduce el símbolo del porcentaje.

Simetria Axial 6°

Simetria Axial 6° Paquete de actividades con ejercicios para trabajar la simetría axial, tanto en figuras con un eje de simetría interno como en figuras con un eje de simetría externo.

Área derl rombo 5° y 6°

Área derl rombo 5° y 6° Proyecto didáctico que presenta actividades para identificar los elementos y propiedades básicas del rombo. Se presenta una secuencia para obtener el área, así como una serie de ejercicios para calcula su área, además de presentar problemas de aplicación.

Reloj 5° y 6°

Reloj 5° y 6° Paquete de actividades en las que se trabaja la lectura del reloj analógico y digital, sumas y restas de horas y minutos y problemas de tiempo relacionados con el reloj.

Reloj

Reloj Paquete de actividades en el que se aborda la medición del tiempo en base al uso del reloj. Se inicia presentado los relojes utilizados en la antigüedad, parea después presentar algunos relojes de uso actual. Se estudian las medidas: hora, minuto, segundo y día y se presentan actividades para relacionar, problemas y rompecabezas.

Frecuencia Relativa

Frecuencia Relativa Se presentan actividades de frecuencia relativa (cuántos de cuántos), se plantean problemas y se presenta el porcentaje como una frecuencia relativa.

$Recta numérica: fracciones 5° y 6°$

Recta numérica: fracciones 5° y 6° Paquete de actividades para trabajar la recta numérica ubicando en ella fracciones, se comienza ubicando fracciones propias, luego las impropias y por último las mixtas. Los ejercicios se presentan ilustrados con imágenes llamativas. Se incluyen algunos problemas para ubicar fracciones.

Recta decimales 5° y 6°

Recta decimales 5° y 6° Las actividades del proyecto inician diferenciando entre fracción decimal y número decimal, para luego identificar las equivalencias entre ambas expresiones. Posteriormente se aborda la ubicación de números decimales en la recta numérica, primero en rectas divididas en décimos hasta un entero, luego más de un entero. Finalmente se trabaja con fracciones que no tienen una potencia de 10 en su denominador, se ubican en la recta y se resuelven algunos problemas.

Fracciones: Racionales

Fracciones: Racionales Se trabaja la fracción en su sigificado de razón. Se presentan actividades para expresar con números fraccionarios la relación cuántos de cuántos. Otras actividades abordan la simplificación de fracciones y otras más presentan a la fracción como operador multiplicativo.

Tablas de variación proporcional directa 4 Reparto proporcional 6°

Tablas de variación proporcional directa 4 Reparto proporcional 6° Proyecto didáctico que presenta actividades para trabajar el concepto de magnitudes proporcionales. Se trabaja con tablas de variación proporcional directa, problemas de proporcionalidad simple. Se presenta información sobre el concepto de reparto proporcional y se plantean problemas de este tipo.

Tablas de variación proporcional directa 3 Productos cruzados 6°

Tablas de variación proporcional directa 3 Productos cruzados 6° Paquete de actividades para trabajar la propiedad de los productos cruzados en las tablas de variación proporcional directa, antecedente de la regla de tres simple. Se presentan ejercicios para calcular el producto que se obtiene al multiplicar en cruz, además de presentar tablas en las que se presentan tres datos y se debe calcular el valor faltante. También se presentan problemas para utilizar esta propiedad.

Tablas de variación proporcional directa 2 Constante de proporcionalidad 5°- 6°

Tablas de variación proporcional directa 2 Constante de proporcionalidad 5°- 6° Proyecto didáctico que aborda una de las propiedades de las tablas de variación proporcional directa: La constante de proporcionalidad. Se presentan actividades para estudiar el concepto, además de tablas para que los alumnos calculen la constante. Se hace notar que la constante de proporcionalidad y el valor unitario son el mismo número. Se presentan problemas que se resuelven calculando inicialmente el valor unitario.