Formación Cívica, Geografía E Historia - Página 6

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Interculturalidad en las aulas de Educación Infantil
Interculturalidad en las aulas de Educación Infantil Aplicación diseñada como apoyo a la Unidad Didáctica titulada: ”Conocer y respetar otras culturas diferentes a la nuestra”. Se ha llevado a cabo en las dos aulas de Educación Infantil del CRA Alto Maestrazgo, con alumnos de Primero, Segundo y Tercero de esta etapa. Se han trabajado todas las áreas alrededor de un mismo tema: conocer otros países, en este caso, Marruecos y Pakistán, de donde son los alumnos de nuestras aulas. El objetivo principal de esta Unidad Didáctica es facilitar la integración de niños de otras culturas, en este caso muy diferentes a la nuestra, en los centros y en los lugares donde vivimos. Los contenidos trabajados abarcan aspectos económicos, políticos, sociales y culturales de los tres países que hemos ido conociendo, Marruecos, Pakistán y España. Hemos seleccionado aquellos que hemos creído más apropiados y motivadores para los niños de estas edades. 10 paquetes 40 actividades
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Viajes de exploración
Viajes de exploración Este paquete contiene actividades para apoyar el estudio de los viajes de exploración al inicio de la Edad Moderna. Se trabaja con el cierre de la ruta comercial a Oriente por parte de los turcos y el intento de naciones como España y Portugal por encontrar nuevas rutas. También se presenta el primer viaje de circunavegación de Magallanes y Elcano.
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Mesoamérica
Mesoamérica Este paquete incluye actividades para trabajar los aspectos básicos de Mesoamérica: su medio geográfico y principales aspectos culturales. Se presentan actividades en mapas para ubicar la región de Mesoamérica, se incluyen imágenes con los aspectos comunes de los pueblos mesoamericanos, las principales deidades, cultivos y construcciones piramidales.
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Estudio físico de España
Estudio físico de España Ferran Estruch Mascarell. CP Verge del Remei. Castelló de Rugat (Valencia) Traducción: Javier Castañón Castañón
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Pueblos primitivos de Chile
Pueblos primitivos de Chile Margarita Villarroel Colegio Germán Riesco La Serena (Chile)
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Los ordenadores
Los ordenadores Sergio Blanché. Centro regional de profesores Florida. Uruguay
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Deportes
Deportes Clementina Bargalló, Pedro Otero y Antonio Blasco Zaragoza
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El sistema solar
El sistema solar Jaume Bosch, Agnès Conesa, Montse Costa, Robert Diez i Anna Torregrosa. Traducción al español: Rafael Rodríguez Martín
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La prehistoria
La prehistoria Sandra García Velasco CEIP Cardenal Cisneros (Boceguillas - Segovia)
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Los valores
Los valores Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones. Valores, actitudes y conducta están relacionados. Son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio.
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Normas y habitos
Normas y habitos La norma es la forma en que se introducen los limites en la practica. Cada familia, cada escuela o ámbito en el que se desarrolla el niño ha de ser estable con sus propias normas, estas marcan la organización necesaria para que cualquier forma de convivencia funcione. Y a través de ellas el pequeño aprende que esta permitido y que prohibido.  A medida que los niños crecen necesitamos determinar como actuar en cada situación.
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Afromexicanos
Afromexicanos Se sabe que varios grupos africanos fueron traídos a la Nueva España inmediatamente después de iniciada la conquista como esclavos y que, al menos una parte, estaban destinados a ocuparse en “el servicio doméstico y como hombres de confianza en los ejércitos”.9 Un claro ejemplo de los negros conquistadores es Estebanico, un esclavo que participó en la conquista con Álvar Núñez Cabeza de Vaca entre 1528 y 1536. Se registró en escritos españoles, que este hombre producía gran temor entre los enemigos indígenas por su gran tamaño y musculatura.
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