Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
• Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna
• Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
• Mes: Marzo
• Escenario: Aula
• Metodología(s): Investigación, exploración activa, discusión guiada, dramatización
• Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Igualdad de género
• Contenidos y PDAs seleccionados:
• Contenidos: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano; sistema sexual; cambios en la pubertad; implicaciones socioculturales.
• PDA: Describir semejanzas y diferencias entre órganos sexuales, sus nombres correctos en lengua materna, identificar que determinan el sexo biológico, proponer acciones y hábitos de higiene para su cuidado (Fuente: Proyectos de Aula).

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de nombres – Los niños dicen sus nombres y uno o dos datos que conocen sobre su cuerpo.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos – Pregunta guiada: "¿Qué saben sobre las partes del cuerpo y qué cambios creen que ocurren en la pubertad?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura dramatizada – Se lee un cuento breve sobre un niño o niña que descubre su cuerpo y los cambios en la pubertad, usando recursos visuales y títeres.
• Actividad 4: Mapa conceptual manipulable – Elaboración en papel o cartulina de las partes del sistema reproductor, diferenciando órganos masculinos y femeninos, en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión oral – ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo y su funcionamiento?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la parte" – Pista visual o táctil sobre órganos del cuerpo.
• Actividad 2: Preguntas rápidas – ¿Sabes cómo se llaman estas partes en tu lengua materna?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de nombres – Con tarjetas ilustradas, los niños emparejan los órganos con su nombre correcto en su lengua materna.
• Actividad 4: Dinámica de roles – Simulación de una visita al médico para aprender sobre los cuidados y la higiene.

Cierre:

• Compartir en parejas qué órganos aprendieron y por qué es importante cuidarlos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre el cuidado del cuerpo y la pubertad.
• Actividad 2: Breve reflexión guiada – ¿Qué cambios creen que ocurren en la pubertad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Video educativo (adaptado para niños) – Sobre cambios en la pubertad y la importancia del respeto y la igualdad.
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo – Dibujos y palabras clave sobre cambios y cuidados del cuerpo.

Cierre:

• Preguntas abiertas: ¿Qué más quieren saber? ¿Qué aprendieron que les gustó?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria – Organismos y órganos del sistema reproductor.
• Actividad 2: Recapitulación rápida – Preguntas cortas sobre lo visto y leído.

Desarrollo:

• Actividad 3: Dramatización – En pequeños grupos representan situaciones de respeto y cuidado del cuerpo en la pubertad.
• Actividad 4: Elaboración de hábitos de higiene – Crear una lista en cartelera de acciones diarias para cuidar los órganos sexuales y el cuerpo en general.

Cierre:

• Reflexión grupal – ¿Por qué es importante tener hábitos de higiene y respeto?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de "Lo que aprendí" – Compartir en círculo.
• Actividad 2: Pregunta motivadora – ¿Cómo podemos apoyar a nuestros amigos y amigas en esta etapa?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de palabras positivas – Crear frases que fomenten la igualdad y el respeto en relación con los cambios en el cuerpo.
• Actividad 4: Juego cooperativo – "El camino del respeto" que refuerce valores y conocimientos adquiridos.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión escrita o dibujada sobre lo que aprendieron.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Video o historia sobre el cuidado del cuerpo y la salud sexual.
• Actividad 2: Pregunta motivadora – ¿Qué acciones podemos hacer para sentirnos bien con nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel con hábitos saludables y de higiene para la pubertad.
• Actividad 4: Debate en equipos sobre la importancia del respeto y la igualdad en esta etapa.

Cierre:

• Socialización de los carteles y conclusiones.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles – Cómo actuar en situaciones que involucran respeto y límites.
• Actividad 2: Preguntas rápidas – ¿Qué aprendieron sobre los órganos sexuales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Manual de cuidados" en parejas, con dibujos y palabras sencillas.
• Actividad 4: Presentación oral del manual, compartiendo ideas con la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante entender y respetar los cambios del cuerpo?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la diversidad y el respeto en el cuerpo humano.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva – ¿Qué podemos hacer para apoyar a quienes tienen dudas o miedos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de historias de respeto y amistad en la pubertad, usando títeres o dibujo narrativo.
• Actividad 4: Creación de un mural sobre la igualdad y la diversidad en los cuerpos.

Cierre:

• Compartir historias o ideas del mural.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con conceptos clave: órganos, cambios, higiene, respeto.
• Actividad 2: Preguntas cortas para repasar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Dramatización de una situación en la que se respeta la privacidad y los límites personales.
• Actividad 4: Elaboración en grupo de un "Compromiso de respeto y cuidado" que se firma y se coloca en el aula.

Cierre:

• Reflexión y compromiso personal y colectivo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de lo que más les gustó o sorprendió del proyecto.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos seguir haciendo para cuidarnos y respetarnos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Desempeño Auténtico – un "Cuaderno de cuidados y respeto del cuerpo" elaborado en equipo.
• Actividad 4: Preparación de una exposición final con todos los productos y aprendizajes.

Cierre:

• Reflexión final y celebración del aprendizaje con una dinámica lúdica.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Cuaderno de cuidados y respeto del cuerpo
Descripción: Cada grupo elaborará un cuaderno que contenga dibujos, frases, recomendaciones y reflexiones sobre los órganos sexuales, cambios en la pubertad, higiene, respeto y diversidad.
Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

Este plan busca que los niños comprendan, respeten y cuiden su cuerpo en un ambiente de inclusión, igualdad y vida saludable, promoviendo su pensamiento crítico y capacidades de expresión y colaboración.