Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para sexto grado, Fase 5, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «La identidad de mi comunidad» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con la identidad de mi comunidad. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y articula principalmente el campo formativo Saberes y pensamiento científico. El contenido y el proceso de desarrollo de aprendizaje se organizan de manera progresiva. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Se sugieren recursos como material manipulable: tarjetas con acciones y ecosistemas, recursos visuales., Preguntas: ¿Qué me gustó? ¿Qué me costó? ¿Qué puedo hacer diferente la próxima vez?, Criterios: creatividad, relación con contenidos, trabajo en equipo, comunicación. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.