Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para sexto grado, Fase 5, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Manifiesto a Favor de los Derechos de la Niñez» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con manifiesto a Favor de los Derechos de la Niñez. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y proyectos comunitarios y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda lenguaje: comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación, causa-consecuencia, enumeración) Ética, Naturaleza y Sociedades: organización comunitaria, acciones de colaboración, respeto, igualdad De lo Humano y lo Comunitario: educación integral en sexualidad, reconocimiento de problemas comunitarios y propuestas. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.