Presentamos

Introducir a los niños en el concepto de mitos y leyendas, generando interés y reflexión sobre historias que conocen y escuchan en su comunidad.

• Iniciar con una narración grupal de una leyenda local o un mito sencillo.
• Preguntar qué saben sobre las historias mágicas o tradicionales.
• Mostrar imágenes de mitos y leyendas para activar conocimientos previos.

Recolectemos

Indagar qué conocimientos tienen sobre historias tradicionales y qué necesitan aprender para crear su propia leyenda.

• Dinámica de lluvia de ideas en círculo: ¿Qué historias conocen? ¿Qué elementos tienen en común?
• Realizar un dibujo colectivo que represente una leyenda o mito que hayan escuchado.
• Preguntar: ¿De qué hablará nuestra leyenda? ¿Qué personajes tendrá?

Formulemos

Delimitar el problema: crear una leyenda propia que refleje valores y cultura local.

• En pequeños grupos, definir qué historia quieren crear, qué personajes y qué enseñanza quieren transmitir.
• Elaborar un esquema o mapa mental con las ideas principales.

Organizamos

Planificación de la creación de la leyenda y actividades para su escritura.

• Asignar roles: narradores, ilustradores, escritores.
• Diseñar un cartel o mural con la estructura de la leyenda (inicio, desarrollo, final).
• Preparar materiales manipulables: papel, colores, recortes.

Construimos

Elaboración colectiva de la leyenda.

• Escribir en conjunto la leyenda, usando el dictado y la escritura colaborativa.
• Ilustrar la historia con dibujos hechos por los niños.
• Grabar la narración oral para fortalecer la memoria y la expresión oral.

Comprobamos y analizamos

Revisar la leyenda creada y reflexionar sobre el proceso.

• Leer en voz alta la leyenda, detectar errores y mejoras.
• Preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó del proceso.

Compartimos

Presentación final y valoración del trabajo.

• Organizar una pequeña feria de leyendas, invitando a otros grados o comunidades.
• Exponer los murales y leer la leyenda en voz alta.
• Reflexionar sobre los valores transmitidos y el trabajo en equipo.

Etapa 1

Sensibilización acerca de la importancia de compartir historias y apoyar a la comunidad.

• Conversar sobre cómo las historias ayudan a entender nuestra cultura y a unirnos.
• Invitar a un abuelo o familiar a contar una leyenda o historia local a los niños.

Etapa 2

Identificación de necesidades y conocimientos en la comunidad.

• Preguntar a los niños y familias qué historias o valores consideran importantes en su comunidad.
• Investigar qué historias tradicionales se cuentan en su entorno.

Etapa 3

Diseño del proyecto de servicio: compartir las leyendas creadas con la comunidad.

• Planear una presentación en la plaza, escuela o en casa.
• Elaborar un libro o cartel con las leyendas de los niños.
• Organizar una lectura en voz alta para otros estudiantes o familiares.

Etapa 4

Ejecución del servicio.

• Realizar la lectura pública o presentación artística de las leyendas y mitos creados.
• Entregar los materiales elaborados a la comunidad (ej. libros, murales).

Etapa 5

Reflexión sobre el impacto y el aprendizaje obtenido.

• Dialogar sobre cómo se sintieron al compartir sus historias.
• Recoger comentarios de la comunidad y de los niños para valorar la experiencia.

Participación activa en actividades y trabajo en equipo

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Creatividad y originalidad en la leyenda y actividades

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Uso adecuado de la escritura y ortografía básica

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Capacidad para expresar ideas en voz alta y en escritos

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Reflexión sobre valores y cultura en la comunidad

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Presentación del producto final (mural, libro, lectura)

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