Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y cómo el cambio climático afecta a los ecosistemas mexicanos.

• Iniciar con un video corto y llamativo sobre los efectos del cambio climático en México.
• Preguntar a los alumnos si han visto cambios en su entorno (ejemplo: desaparición de especies, cambios en el clima).
• Plantear la pregunta: *¿Cómo podemos cuidar nuestra biodiversidad ante los efectos del cambio climático?*

Recolectemos

Saber previo y conocimientos sobre biodiversidad y cambio climático.

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre el cambio climático y la biodiversidad?
• Lluvia de ideas en cartelera o pizarra.
• Cuestionario breve: ¿Qué síntomas o cambios han notado en su comunidad relacionados con el clima?

Formulemos

Delimitar y comprender el problema ético y social.

• Presentar un caso ficticio o real: por ejemplo, la pérdida de un bosque cercano por la deforestación y el impacto en especies locales.
• Actividad de debate en grupos: ¿Qué responsabilidades tenemos como comunidad para proteger la biodiversidad?
• Crear un mapa conceptual en equipo sobre causas y consecuencias del cambio climático en su comunidad.

Organizamos

Planificación y división de tareas para investigar y proponer soluciones.

• Formación de equipos de trabajo con roles específicos (investigadores, creadores de conciencia, diseñadores de propuestas).
• Designar tareas: investigar especies en riesgo, acciones humanas que dañan o protegen, posibles soluciones.
• Elaborar un cronograma sencillo para avanzar en las actividades.

Construimos

Ejecutar las estrategias y buscar soluciones.

• Realización de carteles informativos, videos cortos, murales o dramatizaciones sobre el cuidado de la biodiversidad y el cambio climático.
• Visitas virtuales o presenciales a parques, reservas naturales o áreas protegidas cercanas.
• Elaborar propuestas de acción comunitaria (ejemplo: reforestación, campañas de ahorro de agua).

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y el proceso.

• Presentación de los trabajos realizados en plenaria.
• Debate: ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambios proponen en su comunidad?
• Reflexión escrita o dibujo: ¿Qué puedo hacer para cuidar la biodiversidad?

Compartimos

Socializar las soluciones y aprendizajes.

• Exposición de carteles y presentaciones.
• Elaboración de un mural colectivo sobre acciones para cuidar la biodiversidad.
• Compromiso comunitario: firma de un compromiso escolar o comunitario para acciones concretas.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de la comunidad y su entorno en la protección del medio ambiente.
• Dinámica: "Mi comunidad y yo", dibujar o describir qué les gusta y qué les preocupa en su comunidad.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber (investigación)

• Mapa mental colectivo: ¿Qué necesidades ambientales tiene nuestra comunidad?
• Preguntar: ¿Qué acciones apoyan o dañan nuestro entorno?
• Pregunta clave: ¿Cómo podemos contribuir a mejorar nuestro entorno?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto comunitario: por ejemplo, limpiar un espacio verde, sembrar plantas nativas o crear un huerto escolar.
• Lista de recursos: semillas, herramientas, materiales de limpieza, carteles.
• Dividir tareas y establecer un calendario de ejecución.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del proyecto: limpieza, reforestación, sensibilización a vecinos o familiares.
• Registro fotográfico y diario de la actividad.
• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Etapa 5

Compartimos y reflexionamos

• Presentar el proyecto a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos? ¿Qué cambios notamos?
• Elaborar un mural o video con las experiencias y resultados.

Comprensión del problema y causas del cambio climático

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Participación activa en actividades y debates

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Creatividad en propuestas y soluciones

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Colaboración en equipo y respeto

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Reflexión y compromiso personal

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Cartel informativo, mural, video o propuesta de acción

Cumple con la información, creatividad y compromiso.