Inicio

• Actividad 1: Ronda de bienvenida con una canción o poema sobre el cuerpo humano para activar el interés (ejemplo: “Mi cuerpo, mi amigo”).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Presentar una imagen grande de un cuerpo humano y preguntar: "¿Qué partes del cuerpo conocen y qué hacen en su día a día?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 149).

Desarrollo

• Actividad 3: Lectura dramatizada del final de la historia de Ada (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 149). Los niños escuchan y luego expresan qué emociones sintieron al aprender sobre la "burbuja corporal".
• Actividad 4: Dinámica "Mi burbuja y tú": cada niño dibuja su burbuja con emociones y comparte con la clase qué situaciones les hacen sentir esas emociones, promoviendo la expresión oral y la empatía.

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo y sentir emociones? Escribir una frase en el cuaderno y decorar su espacio con los dibujos realizados.

Inicio

• Actividad 1: Juego de "Adivina qué parte del cuerpo": con tarjetas visuales, los niños describen y adivinan partes del cuerpo relacionadas con cambios en la pubertad.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué cambios creen que pasan en nuestro cuerpo en la adolescencia?" (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo

• Actividad 3: Presentación visual y participativa sobre los cambios en la pubertad, usando recursos gráficos y modelos manipulables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 149).
• Actividad 4: Elaboración en parejas de un mural colectivo donde dibujen y expliquen los cambios físicos y emocionales en la pubertad, usando materiales como colores, recortes y figuras.

Cierre

• Compartir en parejas las ideas del mural y escribir en su cuaderno una idea importante que aprendieron hoy.

Inicio

• Actividad 1: Juego "¿Verdadero o falso?" sobre los cambios del cuerpo en pubertad, con preguntas y respuestas rápidas.
• Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo en todas las etapas?

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de cuidado del cuerpo: creación de un cartel con recomendaciones para mantenernos saludables en la pubertad, usando imágenes y palabras clave.
• Actividad 4: Actividad manipulative: montar un "línea del tiempo" en cartulina con las etapas del desarrollo humano, incluyendo infancia, adolescencia, adultez y vejez, usando recortes y dibujos.

Cierre

• Ronda de reflexión: "¿Qué aprendí hoy sobre los cambios en mi cuerpo?" y compartir en voz alta.

Inicio

• Actividad 1: Recordatorio visual: un mapa conceptual de las etapas del desarrollo humano y sus características.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué cambios en nuestro cuerpo nos hacen únicos y especiales?" (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de historias cortas en pequeños grupos, en las que narren cómo un niño o niña atraviesa las etapas del desarrollo y cómo se siente en cada una.
• Actividad 4: Presentación de las historias con apoyo de títeres o dibujos, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre

• Reflexión escrita: ¿Qué etapa del desarrollo me gusta más y por qué? Decorar su cuaderno con elementos relacionados.

Inicio

• Actividad 1: Juego de "¿Qué cambia en mi cuerpo?" con imágenes y tarjetas.
• Actividad 2: Breve discusión: ¿Por qué es importante entender y respetar los cambios de los demás?

Desarrollo

• Actividad 3: Elaboración de un "Cuaderno de mi cuerpo" donde cada niño dibuja y escribe sobre su cuerpo en diferentes etapas, incluyendo cuidados y emociones.
• Actividad 4: Dinámica de colaboración: en grupos, crear una lista de actividades para cuidar nuestro cuerpo en cada etapa del desarrollo.

Cierre

• Socialización: cada grupo comparte su lista y se realiza una valoración colectiva con preguntas reflexivas.